● 教協會長馮偉華（左）和副會長葉建源。 資料圖片●市民去年到教協抗議其言論顛倒黑白。資料圖片玩運彩討論區消息：據香港文匯報報道，教協多年以教師組織名義進行反中亂港活動，長期抹黑警方與特區政府，阻礙學 最新娛樂城賺錢 校抗疫與教改發展，縱“獨”煽暴案底一籮籮。香港特區政府教育局日前宣布，全面終止與教協的工作關系。對此，教協忽然“失憶癥”發作，聲明宣稱“沒有煽動學生示威 ”、“反對港獨”、“關心國家民族的發展 ”、“促進教育專業發展”、“關心教育和師生福祉”、“重視學生安全”，又承諾將會不斷聆聽社會各界的聲音，與會員及社會各界溝通，做好教育專業工作。教協這百字聲明，至少有六點與事實存在明顯出入。香港文匯報分類整理教協多年來的所作所為，以事實逐點踢爆教協謊話連篇，不容此教育“毒瘤”繼續利用輿論誤導社會大眾。【謊言1】沒有煽動學生示威？ 事實：助解“后顧之憂”煽動師生罷工罷課以作 娛樂城評價 政治施壓，是教協的“拿手好戲”。早于2014年違法“占中”時期，教協已 娛樂城推薦 有鼓吹全港師生罷課罷教的“前科”，更以所謂“如有學生計劃在上學期間參與校外罷課，校方宜事先與學生商討，了解其想法及意愿，制訂適當的授課及補課”安排，變相幫助學生“無后顧 泰金888 之憂”投身政治示威。2019年，教協發動6月13日及14日罷課兩天，并發起所謂“罷課不罷教”行動，煽動教師“向學生解說（反修例）事件，并讓學生表達及抒發感受”以取代正常課堂；至8月17日，教協又發起所謂“教育界大游行”，當日便有身穿黑衣的參與者直認是中學生。【謊言2】重視學生安全？ 事實：僅發免責聲明2014年違法“占中”期間，一些所謂“和平集會”經常會演變成街頭暴力沖突以及違法行為。教協在這大環境下，卻制作大量黃絲帶給教師在校內派發宣傳“占中”，鼓動全港師生參與違法集會，漠視學生安全。在這期間，教協大搞罷課，僅以一句“教師應提醒學生，參與校外罷課可能會面對的風險和后果，事前須與家長商量，并按學校相關規定請假。參與行動時務須注意自身安全，遠離可能發生混亂或暴力的場所”為免責聲明，放任學生置身風險之中 百家樂 。2019年黑暴時期，教協煽動學界參與其中，教協旗下的有為圖書坊，出售大量美化黑暴事件的書籍，推波助瀾影響學生參與暴力及違法活動。另方面，學校是學生學習和活動的地方，為保障學生、教職員及公眾的安全，防止新冠病毒在學校及社區傳播，各界應鼓勵師生積極接種疫苗，否則也應定期安排檢測，以免病毒蔓延。教協卻多次極力阻止教師定期檢測，不但嚴重阻礙了教界的復課進展，更是置學生安危于不顧，毫不考慮整體師生的健康安全。【謊言3】關心教育和師生福祉？ 事實：助釘牌“毒師”上訴本港近來多宗教師嚴重失德個案，包括有小學“黃師”有計劃散播“港獨”信息、小學常識科教師將鴉片戰爭起因歪曲為“英國為了消滅中國的鴉片而發起”，兩人先后被教育局“釘牌”，以保障學生福祉。教協于上述個案中，不但無譴責涉事教師荼毒學子，更為他們砌詞辯護，試圖以輿論推翻“釘牌”決定，又揚言要助兩人上訴。教協的取態意味該會打算將這些教界“毒瘤”重新放進本港教育體制內，直接拖垮本港教師團隊，對學生百害而無一利，又何來關心師生福祉？推薦“黃師”任公職此外，嘉諾撒圣心書院通識科教師賴得鐘及真道書院前助理校長戴健暉，2019年先后被揭發于網上發表仇警或詛咒警員子女的惡毒言論，其后教育局向兩人發信警告。教協一貫“死攬”有問題“黃師”，漠視有關人等的極端政治思想會影響學生。教協其后更公然推薦賴得鐘出任香港教師中心公職，嚴重破壞教師專業。【謊言4】關心國家民族發展？ 事實：反對認識國情國策論及國家最新發展，“十四五”規劃和“粵港澳大灣區發展”是社會大眾必須認識的兩個關鍵字，因它與本港年輕人未來發展息息相關，務必牢牢掌握。惟香港文匯報翻查教協網頁，當中所有文件與內容從未見對“十四五”有片言只字關心，而難得一次教協副會長田方澤在電臺節目討論通識科改革，觸及“十四五”規劃時僅以“包括很多事，有環境，有經濟，所有嘢都有”輕輕帶過，及后被踢爆不知“十四五”規劃是政策文件。至于大灣區和內地發展，教協多年來輕視甚至敵視相關措施。其中在“公民科”引入內地考察部分，教協將其抹黑為“強制參加”、“做法極不尊重師生的選擇權”；教協前副會長張銳輝今年2月評論通識科改革時，更將“大灣區年輕人”與“國際社會公民”對立，以此反對本港學生接受認識大灣區信息。凡此種種盡顯教協有多“關心”國家民族的發展。【謊言5】 促進教育專業發展？ 事實：阻推公民科高中通識科異化嚴重，教科書長期無王管一直為人詬病，以上兩點令該科屢屢出現問題教材，亦令“黃師”有機可乘，將政治想法甚至極端思想，滲透到課程以荼毒學生。為此，教育局率先推行教科書專業咨詢服務，其后又宣布以“公民科”取代通識科，讓科目撥亂反正，重回正軌。教協卻不斷興風作浪，宣稱教科書送審為“政治審查”，又謂改動“影響科目國際認受性”，該會會長馮偉華更振振有辭稱“教育界從來無話通識科異化”，極力阻撓優化高中通識科的工作。評通識科昨非今是香港文匯報今年1月已率先揭發教協以雙重標準阻礙教改，將改革抹黑成“謀殺”通識科。香港文匯報記者翻查過往資料卻發現，昔日教協才是將通識科批評得體無完膚的一方，例如課程內容龐雜、筆試要求混淆、獨立專題探究和預備教材十分耗時。經比對后更可發現，通識改革不少內容跟教協昔日爭取的如出一轍，例如通識“異化”一說，其實教協早在2009年致立法會教育事務委員會立場書已有提及；立場書亦有要求課程發展處照顧老師預備教材的需要、“評審”坊間的教科書，這與后來反對通識改革時宣稱教科書送審為“政治審查”的說法完全相反，可見該會政治凌駕教育的真面目。教育局在通識科改革時便曾不點名批評教協，指有團體只以立場先行，一向以既定立場詮釋課程，誤導視聽，將為學生福祉而進行的課程改革一再政治化，以情緒化字眼一再抹黑局方，肆意挑撥教師與局方的互信，局方深表遺憾。【謊言6】反對“港獨”？ 事實：縱容師生論“獨 線上麻將 ”教協長期以“教學內容不應設禁區”為借口，縱容校園內散播“港獨”思潮，又包庇“獨師”在校有計劃地散播“港獨”信息，教協所謂“反對港獨”立場不知從何說起。2016年，自稱是學生組織的“學生動源”積極推動成員及其他支持“港獨”的中學生，各自參選其就讀學校的學生會，將“港獨”聲音帶入學校。當時的教協副會長張銳輝出席電臺節目時，聲稱“應尊重學生的自主”，鼓吹外界放任學生討論“港獨”。為“獨師”辯護上訴2020年，教育局揭發有中學“黃師”以“港獨”為主題，設計校本教案、教學材料和工作紙，包括用50分鐘介紹非法社團“香港民族黨”的“港獨”政綱，預留35分鐘與學生談論該黨，其間涉及“藏獨”、“疆獨”、“臺獨”等分裂國家議題，更要求學生舉手作政治表態，政府遂決定取消其教師注冊。教協沒有譴責“黃師”有關行為，反而積極為其辯護，更揚言會為涉事的問題教師上訴。就本港教界近年接二連三出現“港獨”教材，教協一概視而不見，該會更積極制作“占中”、“《逃犯條例》修訂爭議”的偏頗教材，部分內容疑有歌頌“對抗行為”的暗示，涉及洗腦成分，潛移默化影響學生。另教協旗下的有為圖書坊，曾被揭發售賣“港獨”、“煽暴”、“抹黑警方”的書籍，并刻意與兒童讀物、家長書籍一并擺放在店鋪入口當眼位置，并加有“店之推介”標簽，“庇獨”禍心昭然若揭。