香港教育專業人員協會(俗稱教協)這個一直以來在教育界不甘寂寞、生怕沒有聲量的組織,早前不動聲色地悄悄退出“民陣”與“支聯會”。教協鬼鬼祟祟,“事出反常必有妖”。對香港社會有一定認知的人一定知道,教協與“支聯會”之間的關系絕不是簡單的參與和普通團體會員這 百家樂 么簡單。從創立“支聯會”到過去幾十年的運作,教協都有很深的參與,出人、出力、出錢還提供辦公場地。在“支聯會”每次舉行反中亂港活動時,教協都走在最前面,號稱代表全港數萬教育工作者來綁架香港教育界要挾政府,就這樣一種不可撇清的緊密關系,一句退出就想“跳船自保”?簡直就是自欺欺人、自取其辱。教協不除香港難安教協之前一直標榜自己是守護“教師專業”的團體,在香港回歸前還能為教師的勞工權益發發聲,從而獲得教育界一線教師的信任與支持。但自香港回歸祖國后,教協就變了“味”,開始對教育各項改革進行批評,并開始攻擊特區政府。“三三四”改革、增加通識科作為核心科,這些教協都有不同的理由站出來反對。此時教協雖然批評方式愈趨激烈,但仍在教育專業范圍內進行討論。但教協面對特區政府的包容與一線教師的信任,不僅沒有珍惜,反而在其內部換屆后,被一些激進派挾持,使得教協越來越不顧正業,開始廣泛的參與政治議題,甘愿擔當反中亂港的急先鋒和骨干。在立法會內逢案必反,議會外、街頭上鼓動教師、學生非法集會。“反國教”事件中教協不顧專業,拋棄教師尊嚴跪隨中學生為核心的亂港組織反特區政府;非法“占中&rdquo 泰金888 ;時教協不僅沒有站出來保護學生,反而鼓動學生和教師參與罷課;“修例風波”時教協更像中了邪一般,仿佛如“邪教”一樣公開宣傳反政 娛樂城 府言論,與黑暴內外勾結,鼓動教師在課堂上公開支持、美化和宣傳黑暴。教協徹徹底底的從教師工會,轉變成香港教育界不得不除的毒瘤與炸彈。這樣的組織如果不除,香港的教育界怎能安穩?香港社會怎能長治久安?“一國兩制”的道路怎能越走越順暢?鏟除教協這個惡瘤不僅僅是對教育界撥亂反正,更是嚴格落實“愛國者治港”原則,讓“一國兩制”后繼有人。作為教師工會團體,教協借助立法會作為舞臺,內外勾結,不僅不為教師爭取勞工權益,反而誤導教師誤人害己、荼毒學生。此時我們不得不問教協,在2019年有小學教師因為政見不同在商場被暴徒毆打的時候,教協在哪里?當愛國教師在學校內勸阻學生不要罷課而被網軍起底和圍攻的時候,教協在哪里?當大學教師在課堂上被學生禁錮、侮辱時,教協在哪里?此時教協在編制謊言抹黑政府;在組織人力為違法行為提供道德與理論支持;在為縱容“黃師”制造輿論和壯膽;在絞盡心思為“獨師”保駕護航、提供法律支持……教協這些年所做的惡事罄竹難書,教師是什么?國家主席習近平指出:“教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思 av線上看 想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”而今 娛樂城推薦 天的香港教育界烏煙瘴氣,一些教師天天不研究如何為人師表、如何教好書,卻頻繁參與政治活動,將個人對政府、對教育政策的不滿化為教學 天九牌術語 內容、高考考題、考試標準答案……這種不專業的行為哪個國家、哪個政府、哪個社會、哪個家長能夠容忍?讓教育界重回正軌過去幾年面對急需澄清的大是大非面前,教協總是缺席。但每次反中亂港時,教協總沖鋒在前,這是什么工會?什么專業團體?今天的教協對得起創會的先賢?對得起教師的信任?對得起全體香港市民嗎?“人不知理定有禍”、“多行不義必自斃”。教協原本應擔當香港教育秩序的守護者、《教育條例》與《僱傭條例》的維護者,現在卻成為了“一國兩制”與基本法的破壞者、香港教育的搗亂者。對于香港教育界在“教育要培養什么人?”這個問題上,絕對不能輕視,更不能妥協。鏟除教協這個毒瘤就是維護香港教育界的發展利益,維護特區社會大局穩定的重要工作。也許月有陰晴圓缺,但卻沒有太陽照不到的地方,再陰暗的角落遲早都要見到陽光!香港未來教育協會總干事來源:香港大公報 作者:李曉迎